В Эльбрусском учебно-научном центре Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х.М. Бербекова завершился VIII Всероссийский форум с международным участием «Психология и образование: опыт, перспективы, инновации». В этом значимом событии собрались ученые, педагоги и психологи как из России, так и из зарубежных стран, чтобы обсудить актуальные проблемы в области образования и представить инновационные подходы, как сообщается в РИА Кабардино-Балкария.
Форум был организован КБГУ, Институтом педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования вуза, Кабардино-Балкарским научным центром Российской академии образования и ЭУНК. В состав организационного комитета вошли также представители Российской академии образования, Международной педагогической академии дошкольного образования и Департамента образования администрации Нальчика. Пленарное заседание открыло мероприятие, которое провела директор ИППиФСО КБГУ Ольга Михайленко.
В рамках научной программы форума доцент НИУ «ТИИМСХ» из Республики Узбекистан Наргиза Бабаниязова представила доклад, посвященный трансформации высшего образования в эпоху искусственного интеллекта. Также участники форума услышали мнения экспертов о формировании российской идентичности среди студентов, практиках этнокультурного образования в детских садах и о психологической поддержке параллельного развития речи на родном и русском языках.
Одним из ключевых моментов форума стал II Всероссийский круглый стол «Психологическая помощь семьям участников СВО», который был организован совместно с Российской академией образования под модераторством академика РАО Сергея Малых. В ходе обсуждений участники затронули важные темы, такие как создание комплексной системы психолого-педагогического сопровождения в образовательных организациях Кабардино-Балкарии, применение когнитивно-поведенческой терапии для реабилитации участников специальной военной операции и их семей, а также деятельность Центра психологической помощи КБГУ.
По завершении форума были выработаны практические рекомендации, которые могут быть внедрены в систему образования. Участники отметили, что взаимодействие между педагогами, психологами и образовательными учреждениями подчеркивает важность комплексного подхода к обучению и воспитанию, особенно в условиях современных вызовов.
Данное мероприятие еще раз подтвердило значимость диалога между специалистами различных областей в поисках эффективных решений для повышения качества образования и психологической поддержки студентов и их семей.